人教2011课标版《 ★节约用水》集体备课教案设计

人教2011课标版《 ★节约用水》集体备课教案优质课下载

历收集、整理数据的过程，加强数据分析观念的培养，提高了学生

将数学应用于现实的能力。

2、数学思考：使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，通

过平均数的计算及统计推断，了解和认识日常生活中水资源浪费的

情况。

3、问题解决：使学生积累节约用水的方法，并养成节约用水的好习

惯。

4、情感与态度：使学生经历综合运用知识的过程，感受数学和现

实生活的密切联系，明白节约用水的意义，懂得节约用水是每个人

应尽的责任和义务，自觉采用可持续发展的用水习惯,加强环保教

育。

教学重点：对收集到的一定时间内水龙头的漏水量进行整理分析。

教学难点：根据收集到的数据整理分析计算的结果，提出具体的节水方案。

教学过程：

一、课前活动，收集数据与信息。

1、查找了解我国水资源情况。

2、小组合作，设法测量一个漏水水龙头一定时间内的漏水量。

3、调查身边存在哪些浪费水的现象。

4、查找有关节约用水的资料。

二、感受水资源的宝贵。

1、揭题：这节课我们的活动主题是“节约用水”。

2、出示航拍的地球图，引导看图，提出问题：水是地球上最丰富的

一种资源，地球表面约71%的面积是被水覆盖着的。既然地球上的

水资源这么丰富，为什么还要“节约用水”呢？

3、播放视频短片，深入了解地球的水资源情况。后提问：看完这个