六年级下册《 圆锥的认识》精品优质课教案设计

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2.认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。

3.培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。

教学重点：1.掌握圆锥的特征，及各部分名称。

2.圆锥高的测量方法。

教具准备：一个圆锥形物体、一个圆锥形模型、一块平板，一把直尺,主题图

教学过程：

一、新课导入

出示一些常见的圆锥形的物体。

二、探求新知

（一）认识圆锥的特征

1.引出新知

（1）出示主题图（挂图）观察这些非物体的形状

质疑：①天坛的屋顶是什么形状？

②小丑的帽顶什么形状？

③舞台上的光束形成什么形状？

④观察这些物体的形状有什么共同点？

学生思考后回答

（2）通过课件了解圆锥的形状

课件展示：让学生仔细细观察他们的形状，并说出特征。

（3）教师小结

像这样的物体就叫做圆锥形，简称圆锥。

（4）列举生活中的圆锥

你还见过哪些圆锥形物体？

（锥形漏斗、锥形吊灯、铅笔笔尖）

看来圆锥形物体给我们的生活带来了许多的方便，我们只有对它的了解的更多，才能更好的利用它。那么，这节课我们一起来学习圆锥。