人教2011课标版《 圆锥的认识》优质课教案设计

人教2011课标版《 圆锥的认识》教案优质课下载

重、难点：掌握圆锥的特征及各部分名称，圆锥的高的测量方法

自学指导过程设计

一、引题

师：回忆圆柱有哪些特征？（底面、侧面、高）

同学们请看老师带给大家的几幅图片，认识它们吗？（课件）

生：认识

师：它们有什么特征？这就是我们今天要学习的主要内容：圆锥的认识（齐读课题）

二、联系实际，激发学习兴趣

师：生活中你还在哪些地方见过圆锥？

生：……

三、自主学习、探究

师：既然圆锥的应用这么广泛，那圆锥究竟有哪些特征呢？

1、请自学课本第31——32页。认识圆锥，请将它各个部分的名称标注在相应的括号内。

2、按探究要求总结圆锥的特征。

3、你能想办法测量出你手中的圆锥的高是多少吗？快动手试一试吧。

（完成汇报交流）

4、实践活动：快速转动你手中的小旗，你有什么发现？（边转边思考：直角三角形的两条边分别相当于圆锥的哪些部分？）

四、总一总：

圆锥和圆柱的特征有哪些异同？

五、练一练。

分别指出下列圆锥的底面、侧面和高。

六、总结全课：

本节课你有哪些收获？（生）

今后我们将继续探究关于圆锥的其它知识