六年级下册《 圆锥的认识》公开课教案下载

六年级下册《 圆锥的认识》公开课教案优质课下载

3、培养学生的实验能力，发展学生的空间观念。

【过程与方法】：创设情景，让学生自己提出问题上，通过教师的引导，学生的合作交流、动手操作，并积极参与知识的形成过程。 ?

【情感态度与价值观】： 培养学生积极参与，自主学习的精神，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：圆锥的特征及各部分名称。

教学难点：测量圆锥的高的方法。

教具准备：圆柱体、圆锥体、木棒

学具准备：圆锥体模型、直尺、三角板、

教学过程：

复习： ??

师：请同学们拿出一张长方形的纸，在课桌上旋转一周，看看是什么图形？说说这个图形的特征。

师：拿出一张直角三角形的纸，在课桌上旋转一周，看看是什么图形？针对这个图形，你想了解它的哪些信息？这就是今天所要学的内容。板书课题：圆锥的认识。

探究新知

认识圆锥特征

（1）了解圆锥

= 1 ﹨ GB3 ① 课件出示：生活中的圆锥形的实物

= 2 ﹨ GB3 ② 分组活动：拿出圆锥形的实物，每位学生亲自摸一摸、看一看、滚一滚、碰一碰，有什么感觉？

③学生汇报：

①圆锥有一个尖尖的部分，摸起来很扎手。我们把它叫做顶点。

②圆锥有一个弯曲光滑的面，我们可以把它叫做侧面。这个面是曲面。

③圆锥有一个圆形的面，我们可以把他叫做底面。

（2）圆锥的高

= 1 ﹨ GB3 ① 小组讨论一下，圆锥的高在哪？有多少条高？

= 2 ﹨ GB3 ② 学生汇报

师：出示一个透明圆锥，然后用一根直木棒从底面圆心穿到圆锥顶点，让学生观察，从顶尖到底面圆心的距离是什么？

生：是圆锥的高度。