《 整理和复习》优质课教案下载

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2、综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。

?3、通过整理，提高学生自主建构知识能力；在讨论、交流合作中发展学生的合作意识、空间观念，体会转化的思想。

?4、通过解决实际问题，培养学生学数学、用数学的意识和解决实际问题的能力。

【教学重点】系统整理知识，构建知识网络。

【教学难点】综合运用知识灵活解决实际问题。

【教学过程】

??—、复习整理

1、谈话：同学们，这节课我们一起来复习圆柱和圆锥的有关知识。

2、揭示课题（板书课题）。

3. 生活中圆柱和圆锥的实物是很多的，你能给大家介绍一些吗？（生举例）

师：是啊现实生活中有很多这样的立体图形，我们要善于发现生活中的数学。

师：课前请同学们圆柱与圆锥的有关知识做了整理，请同学们在小组内交流一下

生展示

同学们整理的非常不错。有的用树形，有的用大括号，表格等进行整理，这是很好的学习方法。接下来我们借助课件回忆一下圆柱与圆锥的特征，表面积，体积。

4．板书：特征，表面积，体积。

下面我们（课件展示）

(1)圆柱、圆锥的特征

(2）圆柱、圆锥的体积推导过程

（3）基本公式。

6知识整理，形成网络

二、解决问题

1.出示茶叶盒

2.仔细观察，我要计算茶叶盒的表面积需要测量哪些数据?

3结合已学圆柱与圆锥的知识，提出一些数学问题，并列式计算

4生独立完成。