人教2011课标版《 数学游戏》新课标优质课教案设计

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过程与方法

经过动手操作的过程，探索剪出“大洞”的方法与技巧。

情感态度与价值观

在游戏和操作过程中，体验成功的快——感受数学的奥秘，激发学生学习数学的兴趣。

重点难点：

重点

掌握在一张长方形纸上剪出一个钻过去两个人的大洞的方法与技巧。

难点

在一张纸上剪出一个钻过去两个人的大洞的探究过程。

教具学具

每人几张长方形的纸，一把剪刀，一支笔。

教学设计

激趣导入

同学们，我们会用剪刀剪出一些漂亮的图案，今天我们继续学习剪纸数学游戏。

二、游戏活动，解决问题

1、学生初探。

活动一：你能在一张长方形纸上剪出一个大洞吗？

师：有剪好的吗，谁来说一说你是剪怎么剪的？

生：把长方形纸对折，然后剪下一个长方形。

师：这个洞的面积有多大？

生：这个洞的面积就是剪下的长方形的面积。

师：这个洞的面积有原来长方形纸的面积大吗？

生：没有，这个洞的面积比原来长方形纸的面积小。

师：说一说你是剪怎么剪的？

生：把长方形纸对折，然后剪下一个圆形。