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《 数学游戏》优质课教案下载
使学生在解决问题的过程中进一步体会转化、推理和变中有不变的数学思想。
重难点
重点：培养问题意识，体会转化思想。
难点：通过实践操作、合作交流，体会转化的数学思想。
学法
自主探究法、合作学习法
教法
通过《学案》引导学生自主学习与合作学习。（直接导入法、引导法、目标掌握教学法）
直接导入
师：同学们，今天这节课我们来研究一下瓶子的容积的计算方法。请大家看一下老师手中的果汁是多少毫升？这 300毫升是果汁瓶的容积吗？为什么？那么如果将果汁瓶装满的话容积又是多少呢？老师相信通过这节课的学习，同学们一定能解决这个问题的，接下来我们就一起来研究一下瓶子的容积问题吧！（板书课题）
探究新知
（主要是检查学生的自主学习与合作学习情况，然后针对学生的学习情况对所学内容作汇总。同时对学生解决不了的问题予以点拨）
1、出示学习目标（让学生齐读，使其再次明确本节课的学习目标）
2、检查学生的自主学习情况。
①各小组汇报各自的自主学习情况。
②其他小组相互补充并解决自主学习中小组内解决不了的问题。
③教师汇总板书出学习要点，并评价学生的自主学习情况。
3、给学生充足的时间让其进行合作学习从而解决合作学习内容。
①各小组汇报合作学习情况。
②小组相互补充合作学习内容。
③教师对合作学习内容进行汇总，随机板书要点内容。
巩固练习
填空。
计算瓶子容积时，可以利用（ ）不变的特性，运用（ ）的方法，把不
规则的图形（ ）规则的图形再计算，