《 数学游戏》新课标优质课教案设计

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2、通过动手操作，探索出“剪大洞”的方法与技巧。?

3、学生在游戏和操作过程中，体验成功的快乐，感受数学奥秘，激发学生热爱数学的情趣。

【教学重点】：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧?

【教学难点】：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧?

【教学方法】：指导法?、小组合作法

【学法指导】：操作??总结??概括?

【学法指导】：剪刀作业纸?

【课时安排】：1课时?

【教学过程】：?

激趣导入：?

出示几幅剪纸图片，引起学生的兴趣。

师：同学们，你们知识这些是什么吗？

生：剪纸。

师：剪纸是我国的一种民间艺术，它起源于汉至南北朝时期，有着悠久的历史。剪纸具有装饰性，它可以美化环境，陶冶情操。你们喜欢剪纸吗？

那你能利用手中的一张作业纸在3分钟内剪出一个美丽的图案吗？?

学生利用手中的作业彩纸，动手剪一剪，教师巡视，注意组织学生保证安全。?

师：时间到。谁来说说你剪的是什么？

学生汇报。

师：同学们真棒！一会儿的功夫，一张纸就变成了美丽的图案。

师：你们知道吗，剪纸的一剪一刻里隐藏了许多数学知识。?要得到一副精美独特的剪纸，首先要折纸，其次是剪裁，因此，剪纸作品的共同特征是轴对称，同时也总是由多个图形经过变换得到。

这节课，我们就来上一节数学游戏课——剪大洞（板书）

二、戏活动，解决问题。?

1、提出挑战，激发兴趣

师：刚刚同学们的剪纸表现的非常厉害，那你能在一张纸上剪出一个最大的洞吗？

师：活动之前，老师再提出几点要求：（出示注意事项）?