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六年级下册《 数学游戏》教案优质课下载
教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。
学习目标：
利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。
2.通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。
3.感受数学游戏的趣味性，使学生在游戏和操作过程中,体验成功的快乐,感受数学的奥秘,激发学生热爱数学的情趣。
教学重难点：
掌握在一张A4纸上剪一个大洞的方法和技巧。
教学准备：
剪刀、A4纸或彩纸、课件
教学过程:
激情引入。
师：知道你们都喜欢剪纸，请同学们把自己的剪纸作品拿出来了展示一下吧，让老师也欣赏欣赏你们的作品。
（学生展示自己的剪纸作品，指名回答你是怎样剪的？）
师：这一张张奇妙的剪纸，让我们在欣赏的同时，也感受到了知识来源于生活，只有学好知识才能更好的服务和装点我们的生活，今天这节课，咱们就用学过的知识和手里的这把剪刀一起来见证一个“奇迹”。听说过“穿墙术”吗？今天老师准备和同学们一起修炼“穿纸术”，让我们的思维飞起来，穿越A4纸（就是一个大活人从这张A4纸中钻过去）。师拿出一张A4纸，出示给学生看。
师：这节课，我们来做数学游戏：剪纸洞（板书课题）同学们想：直接在这张纸上剪个洞，能钻个人过去吗？（生答：不能）这就需要我们再寻找别的办法。
游戏活动，解决问题。
请同学们自学书39页数学游戏，看清每一步的图解，注意图下的要求，自己试着动手操作，在作业纸上剪一个大洞。
2.合作探究?
学生在小组内交流剪出一个大洞的过程，同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞，而是把纸剪破了。?
3.答疑
师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出来洞呢？现在找同学来演示一遍，你们也一同动手，再剪一遍，看看能否剪成一个大洞。
学生边说方法边演示，下面同学跟做。
第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。?
第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。?
第三步：像这样来回的剪。?