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六年级下册《 比例的基本性质》新课标教案优质课下载
教学重难点：
重点：理解比例的基本性质
难点：能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。
教学过程：
复习引入
你们能试着写出几个比值是1.5的比吗？
3 : 2＝1.5 6 : 4＝1.5 30 :20＝1.5
60 :40＝1.5 2.4:1.6＝1.5 ......
你能把它们组成比例吗？
探究新知
（一）比例各项的认识
3 : 2 ＝6 : 4
内项
内项
外项
外项
组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
如果把上面的比例写成分数形式：
2
3
＝
4
6
3和4仍然是外项，2和6仍然是内项。
如果把上面的比例写成分数形式：