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六年级下册《 比例的基本性质》优质课教案下载
教学重点：比例的基本质性。
教学难点：发现并概括出比例的基本质性。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习引入
1、你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试吧！
2.4:1.6＝1.5
60:40＝1.5
4.5:3＝1.5
5.4:3.6＝1.5
2、你能把它们组成比例吗？
二、探究新知
（一）比例各项的认识
例如：2.4:1.6 = 60:40
内项:1.6 6o
外项:2.4 40
组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。?
（二）比例的基本性质
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ ? ? ? ?
（1）2.4:1.6 = 60:40
两个外项的积是2.4×40=96
两个内项的积是1.6×60=96
（2）3/5=9/15
两个外项的积是3×15=45
两个内项的积是5×9=45?