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《 比例的基本性质》集体备课教案优质课下载
学具学习目标1、掌握什么是比例的项、内项和外项。
2、掌握比例的基本性质。
3、会运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。学法
指导观察、猜测、 举例验证、归纳交流。重难点重点：理解比例基本性质，能正确判断两个比能否组成比。
难点：能快速正确判断两个简单的比能否组成比例，形成一定的数感
导
学
流
程一、复习导入
1、写出几个比例
2、你是根据什么写出这些比例的？
二、自主学习
任务一：认识比例各部分名称。
?1、比例各部分名称。
（ ）叫做比例的项。（ ）叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。
例如： 4 : 2 ＝ 6 : 3
（ ）
（ ）
2、结合自己所写的比例，小组内小组内交流一下比例中的外项和内项，并且小组展示。
任务二：探究比例的基本性质。
1、自主观察任务一中比例的内项和外项，你能发现什么？
我发现：________________________________________。
根据刚才的发现，我们能否有一个猜想：
猜想：__________________________________________。
导