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《 解比例》教案优质课下载
难点重点：使学生理解解比例的方法，会根据比例的基本性质解比例。难点：能熟练应用解比例的方法解决生活中的实际问题。导学准备课件、小黑板、白板，挂图。导学过程环节与
时间分配教师活动学生活动复习检测
情境导入 同学们，上节课我们学习了比例的基本性质，下面请大家回顾一下，比例的基本性质是什么？ 回顾交流，并汇报。 明确
目标幻灯片出示教学目标。全班学生齐读教学目标。环节与
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组
合
作
探
究
交
流什么是解比例？
根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项，叫做解比例。
出示例2
法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约
320m。北京的世界公园里有一座
埃菲尔铁塔的模型，它的高度与
原塔高度的比是1:10，这座模型
高多少米？
提问：题中的已知条件和问题是什么？
解：设这座模型的高度是x m。
x:320=1:10
10x=320×1
x=320÷10
x=32