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《 正比例》教案优质课下载
3、引导学生通过观察、交流、归纳、推断等数学活动，感受数学思维过程的合理性，培养学生的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识解决问题的能力。
教学重点、难点：
重点：使学生理解正比例的意义。
难点：引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律(即它们相对应的数的比值一定)，从而概括出正比例关系的概念。
教学方法：小组合作，归纳推理，探究交流
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习旧知 导入新课
口答下列数量关系式(课件演示)
（1）在商品价格计算中，总价=（ ）
单价=（ ）
数量=（ ）
（2）工程问题中，工作总量=（ ）
工作效率=（ ）
工作时间=（ ）
（3）行程问题中，路程=（ ）
速度=（ ）
时间=（ ）
【设计意图：以学生常见的数量关系入手，激起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，让学生边填边思，为学生积极参与后面的学习活动打下基础。】
二、自主合作 探究发现
1.出示例题情境图
A.文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。
数量/m 1 2 3 4 5 6 7 8…总价/元3.5710.51417.52124.528…
B.观察表格，先独立思考小组合作讨论下面的问题：
(1)表中有哪两种量？