六年级下册《 比例尺》优质课教案下载

六年级下册《 比例尺》优质课教案下载

3、感受数学知识与日常生活的密切联系，激发对数学学习的兴趣。

教学重点：理解比例尺的意义，掌握比例尺的计算方法。

教学难点：从不同角度理解比例尺的意义。

教学准备：课件、地图等。

一、复习导入：

1、出示中国地图，问：这是什么？我国国土面积有960万平方千米，用大约1平方米的纸就能把它展示出来，这是怎么回事呢？

把它缩小了，

大家来看这些图是怎么变化的。课件演示中国地图和国旗的大小变化。你发现了什么？

大小变了，形状没变。

这是怎么画出来的呢？今天我们就来学习有关这方面的知识。板书课题：比例尺

二、导入新课：

同学们打开书53页自学什么是比例尺。

学生汇报小结：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

比例尺=图上距离：实际距离 或

在图纸上怎样按一定比例绘制平面图呢？大家看下面的问题。

课件出示题目：有一个教室实际宽度是6米，长度是8米，在图纸上怎样按一定比例绘制成平面图？

预测：

6cm 3cm

4cm

8cm

根据学生画图汇报板书。

比 例 尺

图上距离　 表示 实际距离　　　　　比例尺

８ｃｍ　　　 　 ８００ｃｍ　　　　８：８００

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １：１００