六年级下册《 图形的放大与缩小》集体备课教案设计

六年级下册《 图形的放大与缩小》集体备课教案优质课下载

教学难点：按一定的比把图形放大或缩小。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入。

（师拿上面写了比较小字体写着“放大”的字体）：这是什么字？

（预设）生：看不清！

师：那怎么办？

生：放大！

板书：放大。（并在投影仪上放大）

师：这又是什么字？

生：看不清！

师：为什么？

生：太大了！

师：有什么好方法？

生：缩小！

师板书：缩小。（并在投影仪上缩小）

师问道，看得清什么字了吗？

生：缩小。

师：今天我们就一起来学习图形的放大与缩小。（补充课题）

新授。

1.教学图形的放大。

(1)提出问题。

钓鱼岛自古以来就是我国领土，是不可侵犯的。那里物产丰富，风景迷人，你们想去看看吗？

生：想！

师出示一张很小的图片，问生看到这张图片他们想说什么？