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《 用比例解决问题》公开课教案优质课下载
2)通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。
3)培养学生分析问题、解决问题的能力。
4)发展学生综合运用知识解决问题的能力。
教学重点
掌握用正比例的方法解答应用题。
教学难点
能正确判断两种相关联的量成什么比例，正确列出比例式。
教学设计
一、复习导入。
判断下面每题中两种量是否成正比例（1~6）？
1、单价一定，总价和数量
2、小明的身高与年龄
3、时间一定，路程和速度
4、圆的面积与半径
5、圆的周长与直径
6、速度一定，路程和时间
7、根据给出的条件写出比例式：
文具店有一种彩带，2米7元，5米17.5元
8、解比例： X:4=6:8 21:6=7:X
（板书：用正比例方法解决问题）
二、探索新知
师：先来研究这样一个问题。
1.出示例5题
张大妈家上个月用了8吨水，水费是12.8元，李奶奶家用了10吨水，李奶奶家上个月的水费是多少？
2.分析解答应用题。