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人教2011课标版《 用比例解决问题》集体备课教案优质课下载
二．教学重点：
掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法
三．教学难点：
正确判断两个量是否成正比例的关系，找出相等关系并列出含有未知数的等式。
四．教学过程：
（一）复习准备：
1.师问：前几天，我们学习了比例，比例有正比例和反比例，如何判断两个量是成正比例关系和反比例关系？
2.我们一起来判断下面几个量是不是成比例？成什么比例关系？说明理由。
3.导入新课。板书课题：用比例解决问题
（二）探究新知：
1.出示例题。
2.拿出课前小研究，先自己熟悉一遍，再和小组的同学一起交流一下你的方法。
3.小组展讲，师补充。
4.出示例题变式。
5.比较算术方法和比例方法，分析每种方法的优劣。
6.总结用比例解决问题的步骤：1）找2）判3）设4）列5）解6)验7）答
（三）练习。
1. 小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？
2. 小兰的身高1.5m，她的影长是2.4m，如果同一时间、同一地点测得一棵树的影子长4m，这棵树有多高？