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六年级下册《 用比例解决问题》公开课教案优质课下载
2.过程与方法目标：
引导学生利用已学知识，自主探索，培养学生问题解决的能力。
3.情感态度与价值观目标：
感受比例知识在现实生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系，渗透环保教育。
教学重点：用比例知识解答比较容易的归一、归总应用题。
教学难点：正确分析题中的比例关系，列出方程。
二、教学手段：利用多媒体课件
三、教学过程
1.复习铺垫，引入新课。
师：同学们，我们已经学习了哪两种比例？好，下面我们就来回忆一下有关正、反比例的知识。
师：你能准确地判断两个量之间的关系吗？下面我们来进行一判断。出示：下面每题中的两种量成什么比例？
（1）单价一定，总价和数量．
（2）路程一定，速度和时间．
（3）速度一定，路程和时间．
（4）每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数．
（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数．
2.课件出示情境图，引出本节课的教学内容
EMBED PowerPoint.Slide.8
（1）先让学生上黑板用原来学过的归一法进行解决
（2）引出本节课所学内容：用比例解决问题（板书课题）
（3）教师引导学生思考三个问题：
这道题中涉及哪三种量？
每吨水的价钱一定．
每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数成正比例．
①找出题中的等量关系