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《 用比例解决问题》公开课教案优质课下载
情感与态度：培养学生学会从不同的角度思考问题，发展学生探究问题的方法和步骤。
教学重点：掌握正比例的知识解决问题的方法和步骤。
教学难点：利用正比例关系列出含有未知数的等式。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
复习旧知。
什么是正比例关系？可以用哪个字母式子来表示？
板书： （一定）
生活中有哪些成正比例的量？（指名回答）
导入新课
今天这节课我们就一起来探究用正比例解决问题。
板书课题：用正比例解决问题。
创设情境，探究新知
多媒体出示例5。
默读题目，找出题中的已知信息和所要解决的问题。
分析与解答。
这个问题你能不能用以前所学的知识来解答呢？大家试一下，如果有多种想法都可以写下来，算一算。
学生独立解答。
指名汇报交流
方法一： 28÷8×10
＝3.5×10
＝35（元）
方法二： 28×（10÷8）
＝28×1.25
＝35（元）