六年级下册《 整理和复习》精品优质课教案设计

六年级下册《 整理和复习》精品教案优质课下载

教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络。

课前预习： “比和比例的意义”、“比和比例的性质”、“求比例和化简比”、“比例尺”让每位学生自己整理笔记，并梳理知识包含哪些我们需要掌握的内容。

教学过程：

口算引入

求比值 1:0.125 1/3:1/6

化简比 2/3小时：30分钟 120cm:0.3m

解比例 X:3/4＝8:3

自主复习汇报

【复习导入】我们已经整理了比和比例，谁来对比汇报比和比例的意义、各部分名称、性质？

（一）

比比例意义各部分名称基本性质

1.什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？ 什么叫做比的基本性质？举例说明。 什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？ 什么叫做比例的基本性质？举例说明。学生汇报后，教师板书格。

2、什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？ 什么叫做比的基本性质？举例说明。学生汇报后，教师板书格。

联系例子基本性质各部分名称分数分子分母分数值除法比

3、利用比的基本性质能干什么？ 指名学生回答。．

化简比

求比值

4.利用比例的基本性质能解决什么问题？ 指名学生回答。

解比例：

那么比和比例到底有哪些区别和联系？

5.比例的应用

(1)什么叫做比例尺? 指名回答后，

比例尺=图上距离：实际距离

(2)说出下面各比例尺的具体意义。

①比例尺1:3000000表示，比例尺20:1表示