六年级下册《 整理和复习》公开课教案下载

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教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。

教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络。

课前准备：

1、把学生分成三大组，取名（如红队、黄队、蓝队），利用课前在组内自己归纳出比和比例的知识结构网络图。进行初步的温习。教学过程：

一、谈话激趣：

同学们，我们数学知识之间，有些就像兄弟、姐妹一样，有着千丝万缕的联系，也有着各自的特点。我们今天就复习一个有着这种关系的知识—— 比和比例

二、展开活动，自主复习

1、为了在这次活动中玩出水平，赛出成绩，我们各小组都进行了认真的复习，在提问和被提问方面都做好了充分的准备。你们有信心夺取冠军吗？老师预祝你们答得精彩！

2、首先我们先请同学们把课前归纳的《比和比例》的知识网络图展示一下。（各组展示知识网络图）

3、回顾整理，建构网络：师生共同概括《比和比例》的知识网络图。（板书）

4、闯关比赛

第一关: 必答题（指定选手不会回答，将其他队来答。）

（1）第一轮比赛.有问必答（答对一题加10分，答错不扣分）

（2） 第二轮比赛：你说我猜

要求：

1.此轮比赛由每队中的两位选手合作完成.猜一数学名词

2.看到词语的同学不能直接说出，必须用我们学过的数学知识提示对方。

3.时间一分钟。猜出一个加10分，每队3个词。

（3）第三轮比赛：大家齐动笔

（要求：老师说“开始”方可动笔，老师喊“停”不管是否做完必须停笔，违者扣除本组10分）

（4）抢答题　（举手抢答。答对加20分，答错扣10分。）

（5）第三关：选答题

（有10分题和20分题可供选择，分值大小与难易程度有关， 请慎重选择。）

（6）风险题：（机动题）

1.用120厘米长的铁丝做一个长方体的框架，长、宽、高的比是3:2:1，这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？