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六年级下册《 整理和复习》精品教案优质课下载
2、学情分析:
本课是在学习了比和比例的知识的基础上进行的,所以本课主要通过学生自己回顾、搜集和整理,并利用小组合作的形式,把各知识点相互连接,构建出知识网络,体会出知识间的相互联系与区别,并在实际应用中体现数学知识的应用价值,同时也锻炼了学生归纳整理知识的能力。
3、重点难点:
辨清比和比例的意义、基本性质以及相关知识,灵活运用所学知识解决实际问题。
熟练掌握知识间的相互联系,建构知识网络。
4、教学过程:
4.1第一学时
4.1.1教学目标
1.通过对比和比例中各知识点的复习,体会它们之间的相互联系与区别,构建知识网络。
2.采用小组合作的形式,学生通过整理归纳形成知识网络图,通过生生之间的相互交流,不断对网络图进行修改与提升,同时提高学生归纳整理概括的能力。
3.通过一系列的练习,让学生感受到比和比例的知识的应用,同时也感受到理解知识间的相互联系是非常必要的,从而提升学生的数学素养。
4.1.2教学重点:
辨清比和比例的意义、基本性质,灵活运用所学知识解决实际问题。
4.1.3学时难点:
掌握知识间的相互联系,建构知识网络。
4.1.4教学活动
活动1:问话式导入,激发学习兴趣。
我们学过的比和比例的知识有哪些呢?请同学们说一说?
我们学过的有关比和比例的知识真的很多,看来很有必要对这些知识进行整理和复习,现在我们就一起来完成这个任务。(板书课题:比和比例的整理和复习)
活动2:以组内交流的方式,在小组范围内完善自己的网络图。
昨天咱们完成了一个作业,就是制作比和比例知识的网络图,同学们把自己制作的网络图在小组里展示交流一下,学习借鉴一下同学们的好思路好想法,使自己的网络图更趋合理和完善,最后各组推荐一名同学向大家介绍自己的网络图,并说说自己做了怎样的修改。
出示组内活动要求:
每个同学在组内介绍一下自己的知识网络图。
组内同学认真倾听,同时学习同学的好思路,好想法。
修改完善自己的网络图。