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六年级下册《 ★ 自行车里的数学》集体备课教案优质课下载
所教年级
六年级
本节内容
自行车里的数学
执 教 者
课程
标准
重要概念
前齿轮齿数X前齿轮转数= 后齿轮的齿数X后齿轮转数
蹬一圈自行车前进的距离=车轮的周长X（ 前齿轮齿数÷后齿轮的齿数
内容标准
研究自行车里的数学：前齿轮齿数X前齿轮转数= 后齿轮的齿数X后齿轮转数
蹬一圈自行车前进的距离=车轮的周长X（前齿轮齿数÷后齿轮的齿数）以及变速自行车能变出多少种速度。
课程
目标
三维目标
1、学生通过探究，理解并掌握自行车“蹬一圈能走多远”的计算方法，探索变速自行车的速度与其内部结构的关系，能变化出多少种速度。
2、引领学生经历“提出问题——分析问题——建立数学模型——求解——解释并应用”基本过程，获得应用数学解决实际问题的思考方法。
3、使学生体会数学与生活的紧密联系，增强学生学好数学、用好数学的意识。
重点
难点
重 点
普通自行车的速度与其内在结构的联系。变速自行车能变出多少种速度。
难 点
蹬一圈自行车所走的路程。