六年级下册《 5 数学广角——鸽巢问题》集体备课教案设计

六年级下册《 5 数学广角——鸽巢问题》集体备课教案优质课下载

分析导

学

目

标知识

与技能了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。过程

与方法经历探究“鸽巢原理”的学习过程，体验观察、猜测、实验、推理等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。

情感态度与价值观 通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。重点

难点重点经历鸽巢问题的探究过程，初步了解鸽巢原理。难点理解鸽巢原理，并对一些简单的实际问题加以“模型化”。方法

指导通过动手操作、交流探究、建立模型理解鸽巢原理。导学

准备行动工具、学具导学过程设计导学

环节导学内容教师行为期望学生行为㈠

探

究

释

疑

︵

10

分

︶一、创设情境，导入新课。

二、检查预习情况，为学习新知做好铺垫。

1、学科长组织检查预习情况。

2、订正纠错。

三、释疑生成问题，引出新知。

1、质疑。

2、释疑。一、创设情境，激趣导入。