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《 数的认识》新课标教案优质课下载
教学重点：经理数的认识的整理过程，掌握一些整理知识的方法，
教学难点：感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。板书预设：
教学过程：
一、引入：
1、回忆认识哪些数？
预设：整数、小数、分数……
2、在生活中哪些地方用到这些数？
结合课本主题图说一说。
二、回顾与整理知识点：
（一）复习整数：
1、谈话引导：整理有关整数知识，你准备从那些方面入手。
预设： （1）概念。 （2）分类。 （3）应用。
2、学生小组合作整理。
3、重点反馈有关整数的分类：
负整数
整数 0
正整数----非0自然数 自然数
二、基本练习：
1、说出下面各比例尺的具体意义.
① 比例尺1:3000000表示什么？
② 比例尺20:1表示什么？
③ 比例尺0 30 60km表示什么？
2、如果A×3=B×5，那么
A∶B=（ ）∶（ ）
如果a：4= 3：12，那么a=（ ）