六年级下册《 数的认识》优质课教案下载

六年级下册《 数的认识》最新教案优质课下载

【教学重、难点】

? ? 进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络。

【教具准备】

? ? 课件

【教学过程】

一、旧知回顾

同学们从今天开始，我们一起来对小学阶段所学过的数学知识进行一个系统的整理和复习。

1．观察生活中的数（课件出示主题图中信息）?

师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？

生1：有整数、小数。

生2：有负数。

生3：有分数、还有百分数。

2．理解数的含义

师：那你们知道这些数在信息中的含义吗？

生1：50表示某年份某市植树棵数,是一个整数。

生2：8844.43 m表示珠穆朗玛峰的高度，是一个两位小数。

师：对！珠穆朗玛峰可是世界第一高峰！接着说说吧！

生3：-25℃表示南极洲的年平均气温在0℃以下，很低，是一个负数。

师：南极洲处在地球高纬度区，那里常年冰雪，所以是世界最冷的地方。

生4：3/4表示把我市全年的天数看作4份，1级空气质量的天数占其中的3份。

师：嗯，你分析的很不错！

生5：90％表示羽绒含量占羽绒服成分的90％，10%表示羽毛含量占羽绒服成分的10％，他们都是百分数。

师：我们经常可以看到衣物上面会注明成分含量，一般都会用百分数表示。数学在我们的生活中应用非常广泛，我们的生产，生活都离不开数。你还能说出哪些你学过的数？

生1：还学过正数、负数、真分数、假分数。

生2：还学过有限小数、无限小数。