六年级下册《 数的认识》精品优质课教案设计

六年级下册《 数的认识》精品教案优质课下载

教学难点：找准单位“1”弄清稍复杂的分数、百分数应用题的数量关系。

教学过程：

一、谈话引入

师：前面我们复习了数与代数、空间与图形、统计与可能性三个板块的内容，今天我们一起走进最后一个板块的整理与复习（分数、百分数应用题）----------板书：分数、百分数应用题的整理与复习

二、回顾整理

1、根据信息，提出数学问题

师：在一次数学实践活动中，需要对六（1）班的学生人数作一个详细的统计，下面我们一起去看看他们都调查到了哪些信息。（课件出示信息）

学生阅读信息（①男生有20人 ②女生有15人 ③男生是女生的4/3 ④女生是男生的3/4 ⑤女生比男生少1/4 ⑥男生比女生多1/3）

师：请根据这些信息，提出用分数、百分数解决的问题？（请几个同学汇报）

师：像这样的问题可以提很多，对吧，下面我们就以小组为单位来汇总、分类。

2、小组合作，分类总结

活动内容及要求：

①由组长将组内成员所提的问题进行汇总。

②将所提的问题进行分类。

③总结不同类型的问题的解题步骤及方法，并做好展示汇报。

3、学生展示汇报（教师适时机进行引导）

第一类：求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）？

解题方法：比较量÷单位“1”的量=比较量对应的分率

第二类：求一个数的几分之几（百分之几）是多少？

解题方法：单位“1”的量×比较量对应的分率=比较量

第三类：已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数是多少？

解题方法：比较量÷比较量对应的分率=单位“1”的量

师生共同总结方法：单位“1”知道要用乘法 ； 单位“1”不知道要用除法 ；比单位“1”多 ，要用1+分率；比单位“1”少，要用1-分率。（一找，二想，三列）

三、习题巩固

1、在3月份的植树活动中，六(1)班植树144株，比六（2）班多20%，六（2）班植树多少株？