六年级下册《 数的认识》优质课教案下载

六年级下册《 数的认识》优质课教案下载

教学难点：沟通常见量之间的联系和区别。

教学准备：课件、随堂本

教学过程：

一、激趣引入 自学反馈

1、课件呈现：“小马虎”的日记

（1）说一说发现了什么。

（2）改正日记中的错误。

2、揭题：单位名称的作用真的很大！这节课我们一起来复习常见的量。

【设计意图：数学与生活是密切联系的，借助“小马虎的日记”，吸引了学生的注意力，分析小马虎在计量单位上所造成的错误的原因，感悟计量单位的重要性。】

二、知识梳理、关键点拨

1、知识梳理

（1）提问：我们学过了哪些计量单位？你准备怎么整理？

先小组内交流，然后派代表展示整理成果。

（2）学生汇报整理方法和成果。

根据学生的展示板书：

长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米

面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米

体积单位：立方米、立方分米、立方厘米

容积单位：升、毫升

质量单位：吨、千克、克

时间单位：年、月、日、时、分、秒

货币单位：元、角、分

（每相邻两个单位之间都标出进率，若学生的整理中没有出现进率，可追问每相邻两个单位之间的进率是多少？）

（3）你觉得哪几个单位之间的进率要特别提醒同学们注意呢？

2、沟通联系