《 数的运算》集体备课教案设计

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五、教学目标：

1、通过整理和复习,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系，掌握分数应用题的结构特征，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、通过观察、比较、归纳等方法巩固分数乘、除法的解题方法。

3、激发学生热爱家乡，学习传统的民族文化。

六、教学重点：比较用分数解决的题目之间的相同点和不同点分别得出解题方法。

七、教学难点：会抓住用分数解决的题目的关键句，以用理清关键句的关系。

八、教学过程：

（一）图片展示传统民族节日“二月二”禳桥节。以激发学生热爱家乡的传统民族文化。

（二）出示思考题：

寨头小学六（1）班有学生49人，六（2）班有学生46人。

1、让学生提出用分数解答的问题。

2、抓住学生提出的问题进入复习内容。

（三）揭示课题：用分数解决问题的复习。

（四）基本复习一：

巴冶小学六（1）班男生有20人，女生有25人。

（1）男生是女生的几分之几？

（2）女生是男生的几分之几？

让学生练习后，集体订正交流，并分享分析的思路。

然后小结解答的方法：“求一个数是另一个数的几分之几”的问题。计算方法：比较量÷单位“1”的量。

（五）基本复习二：

巴冶小学六（1）班男生有20人，女生有25人。

（1）女生比男生多几分之几？

（2）男生比女生少几分之几？

让学生练习后，集体订正交流，并分享分析的思路。

然后小结解答的方法：“求一个数比另一个多几分之几或少几分之几”的问题，计算方法是：两个数的差额÷单位“1”的量。