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《 式与方程》优质课教案下载
成员姓名学校地址 联系电话固定电话： 移动电话：《式与方程》教学设计
《式与方程》是人教版义务教育教科书六年级下册《第六元》第81—83页的内容。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ）
2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ √ ）说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术19.通用技术20.中小学综合实践活动 21. 学前教育 22.特殊教育 23.职业教育 24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。
二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。
《式与方程》教 学 设 计
教学内容：小学数学教科书（人教版）六年级下册第81-83页
教学目标：
1、通过复习，使学生进一步理解用字母表示数的意义及优越性，能用字母表示常见的数量关系、运算定律，几何图形的周长、面积、体积计算公式等。
2、正确理解方程的含义，会熟练地解简易方程，弄清方程与等式的区别。
3、通过学生的合作探究、自主练习培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：明确字母表示数的意义和作用；理解方程的概念。
教学难点：弄清方程与等式的区别，用方程解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
用含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式。
1、学校奥数社团男生有a人，女生有b人，一共有多少人？如果每人发一本售价5元的笔记本，一共花多少钱？
2、说出下列字母与式子的含义。（教师口述）
1.5+x表示 （ ） 4x表示 （ ）
kg表示 （ ） ml表示 （ ）
S=ah表示 （ ） v=sh表示 （ ）
a+b=b+a表示（ ） axc+bxc表示（ ）
3、揭示课题并板书课题。
探究本节课复习内容。
1. 用字母表示数。