1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《 式与方程》优质课教案下载
2学情分析
整个小学阶段的新授内容已经学完,学生通过前面的学习有了一定的基础,通过复习使学生所学的各部分知识进一步系统化,形成知识网络,构建知识体系。
本单元复习的内容涉及面广,而且又是逐年学习的,如果在课堂上进行逐项回忆,常常花费时间较多,学生也觉得枯燥。因此,在课堂上复习各部分内容之前,可以布置学生先自行整理这部分知识要点。六年级的学生已经有了一定的小组合作探究的能力和总结概括的能力,所以在教学时设计一些让学生自主总结交流的环节,可以调动学生学习的积极性。
3重点难点 评论
教学重点: 自主归纳,整理和复习小学阶段有关“式与方程”的知识。
教学难点: 在整理中构建“式与方程”的知识网络,掌握知识间的内在联系。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计
教学过程
一、引入情景 揭示课题
1.同学们,看到这些字母你想到了什么?
CCTV cm UFO CBA 鄂D
2.同学们的课外知识真丰富,今天我们就围绕与字母有关的的式与方程的知识进行整理和复习。(师板书课题:式与方程的整理和复习 )
二、梳理知识,沟通联系。
1.复习用字母表示数。
(1)同学们,关于“式与方程”我们学过哪些内容呢?
师依次板书学生回答内容:用字母表示数、认识方程和解方程、利用方程解决实际问题。
(2)本节课我们重点整理和复习用字母表示数、认识方程和解方程这两部分内容。
在小学阶段的学习中,我们用字母表示过什么?
(3)生答后师板书:数量、数量关系、计算公式、运算定律、其他。(其他指的是计算方法、规律等等)
(4)从同学们的回答可以看出在课前的整理是积极有效的，请拿出课前整理的用字母表示数的知识点和同桌一起举例说一说。
(5)全班交流,抽生汇报。
(6) 哪位同学愿意来给大家分享用字母表示数量、数量关系、计算公式的例子?
A:学生拿着知识整理图在展台给大家汇报。