六年级下册《 式与方程》优质课教案设计

六年级下册《 式与方程》教案优质课下载

教学重点：明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步简单的实际问题。

教学难点：找等量关系式，用方程解决实际问题。

教学过程：

一、预学

1、情境导入

出示：kg,cm.CCTV,NBA

师：看到这些信息，你想到了什么？

生：这些信息都是用字母来表示的。

2、你们觉得用字母表示数有什么优点？

生：用字母表示数，比较简洁明了。

师：用字母表示数为研究和解决问题带来很多方便，今天我们一起来复习代数知识中的含有字母的式子表示数以及有关方程的内容——式与方程。

[设计意图说明：通过教师的小结，让学生进一步明确用字母表示数的简洁性和重要性。]

二、互学

师：回忆一下，我们学习了哪些式与方程的知识呢？

生1：用字母表示数。（板书）

生2：认识方程，解方程。（板书）

生3：用方程解决实际问题。（板书）

师：今天，我们就围绕这三方面进行整理和复习。

（一）用字母表示数

1、完成教材P81页第一题，思考第二题。

小组成员交流补充以上内容

3、小结

师：同学们，下面我们来看一看，我们刚才复习了用字母表示数量关系、计算公式、运算定律和计算方法，我们为什么要用字母来表示来这些式子呢？表示这些式子有什么好处呢？（好记、更加简便、表示未知量。）

4、实战演练

（二）认识方程，解方程