六年级下册《 式与方程》公开课教案下载

六年级下册《 式与方程》公开课教案优质课下载

3.感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。

教学重、难点：

经历回顾和整理式与方程有关知识的过程，感受式与方程在解决问题中的价值，培养初步的代数思想。

教具准备：教学课件

教学过程：

激情导入：

师：同学们，上几节课我们已经整理了数与代数的一部分知识，这节课我们就一起回顾、整理数与代数中的 “式与方程的整理和复习”。（直接揭示课题）

（齐读课题）：式与方程

一、明确整理目标，梳理知识网络

师：《式与方程》这部分内容我们都学过哪些知识呢？请同学们快速回忆一下，并你的同桌说一说这些知识。

学生回答，老师整理知识框架。

用字母表示数

认识方程

解方程

运用方程解决实际问题

师：同学们真棒，掌声送给自己！把这些知识点放在一起就是我们本节课要整理的内容（板书）。

二、整理用字母表示数

（一）师：在我们六年的数学学习中，学过很多用字母表示数的知识，下面就请同学们回忆一下，哪些数或者数量关系可以用字母来表示？

生： 1、用字母表示数字

2、用字母表示数量关系

3、用字母表示计算公式

4、用字母表示运算定律

5、还可以用字母表示其它

（二）根据学生的举例回答，并通过多媒体课件，罗列出各种字母表示数的类型。

师：非常棒！