《 比和比例》新课标优质课教案设计

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3、沟通知识之间的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握比和比例的一些实际运用和计算。

教学难点:对比和比例能理清知识间的联系，建构起知识网络。

教学准备：课件

教学流程：

一、揭示课题

同学们，今天这节课我们一起来复习有关比和比例的知识。（板书课题）请大家回忆，在比和比例里我们学习了哪些知识点？随着学生的回答整理出5个方面导学提纲（课件展示）

1.比和比例的意义与基本性质；2.比和比例之间有什么联系和区别3.比和分数、除法的关系；

4.?比例尺 ；5.?正比例和反比例。

二、合作交流，整理知识：

(一)比和比例 意义

1、回忆知识，小组活动，梳理知识。

课件展示表格：比和比例的意义，学生在小组内整理梳理

2、汇报交流。

学生思考：判断两个比能不能组成比例，可以有几种方法？引导学生从比和比例的意义和各部分的名称中去感知总结：（1）根据比例的意义判断：看两个比值是否相等。（2）根据比例的基本性质判断：看两个内项的积是否等于两个外项的积。

3、练习：判断下面的两个比能否组成比例？

6:15?和?8:20?引导学生用两种方法判断。（课件演示）

（二）比和比例的基本性质及作用

课件出示表格：比和比例的基本性质，让学生在小组内整理并进行交流。交流完后从比和比例的作用入手，进行化简比和解比例的知识复习。对化简比应从三方面进行教学：化简整数比、化简小数比、化简分数比，让学生发现过程，总结规律。

（三）比和比例的联系与区别

让学生用自己喜欢的形式在组内整理：比和比例的联系与区别，在学生汇报交流后，教师课件展示比和比例的联系与区别的表格，让学生感知表格整理的优越性，简洁性。

?(四)?比和分数、除法有什么关系（重点复习）

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