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人教2011课标版《 比和比例》新课标教案优质课下载
1、通过复习，使学生进一步理解比和比例的意义与基本性质，比与分数、除法的关系
2、探究比的基本性质、分数的基本性质和商不变的规律之间的关系
3、理解正比例和反比例的意义并进行判断
过程与方法：
经历对比和比例的复习过程，体验对比和归纳的学习方法
情感态度与价值观：
加强知识之间的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识
教学重点：
对比和比例的知识进行整理
教学难点：
对正、反比例意义的理解，判断正、反比例关系
教学过程：
复习导入
课件出示两面国旗，一面国旗长60cm，宽40cm。另一面国旗长2.4m，宽1.6m。
思考：这两面国旗长和宽有什么关系？（可以用比来表示两个数之间的关系）
长与宽的比是60:40 2.4:1.6 比
60:40=2.4:1.6= EMBED Equations ﹨ MERGEFORMAT 比例
今天这节课，我们就一起整理复习有关比和比例的知识
板书课题：比和比例整理复习
设疑自探
看到课题，你想知道些什么知识？
出示自探提示，小组合作交流
1、整理复习有关比和比例的知识，完成84页例1的表格
2、比与分数、除法有什么联系和区别？完成例2表格
3、比的基本性质、商不变的规律、分数的基本性质各是什么？它们之间有什么联系？