六年级下册《 图形的认识与测量》公开课教案下载

六年级下册《 图形的认识与测量》公开课教案优质课下载

1、知道所学立体图形的名称、特点以及它们之间的相互联系。

2、能够掌握所学立体图形的表面积和体积的含义，灵活运用所学立体图形的特征解决简单的实际问题。

教学重点：能够灵活运用所学立体图形的特征解决简单的实际问题。

难 点：进一步发展空间观念。

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

今天，我们来学习图形的认识与测量第二课时——立体图形。（板书课题）

二、出示目标：

多媒体出示学习目标，学生齐读目标并明确目标。

三、出示自学指导

请同学们用5分钟回顾、思考以下问题并完成教材88页例5的表格：（多媒体出示问题）

四、复习检测

1 、长方体、正方体、圆柱、圆锥各有什么特征？

2、长方体、正方体、圆柱表面积计算公式是怎样推导出来的？

3、长方体、正方体、圆柱、圆锥体积计算公式是怎样推导出来的？

（学生完成后逐一汇报，集体订正）

五、课堂练习

1、教材第90页第9题。

学生独立完成，指名汇报交流。

2、教材第90页第10题。

学生独立思考，同桌交流，指名汇报。

3、回答下列问题，并列出算式（不计算）。

一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。

（1）给这个水桶加个箍，是求什么？　

（2）求这个水桶的占地面积，是求什么？