六年级下册《 图形的运动》优质课教案下载

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教学重点

运用知识解决实际问题。

教学难点

综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的的运动，进一步发展学生空间观念。

教学准备

方格纸、三角板、课件。

教学过程

谈话引入

师：同学们，上课前，我们来欣赏一些精美的图案。（课件出示）

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT SHAPE ﹨ MERGEFORMAT 你知道这些图案分别是用什么方法设计出来的吗？重点指导观察图形C，课件出示图形C的变化过程。（师根据学生的回答板书：轴对称、平移、旋转达、图形的放大与缩小）

师：平移、轴对称、旋转、放大与缩小都是图形运动的方式。这节课我们一起来整理与复习图形运动的有关知识。（板书：图形的运动）

二、回顾整理，建构网络

师：现在我们一起来回顾每一种图形运动方式的特点。

轴对称图形

（1）什么是轴对称图形？轴对称图形有什么特点？

（2）判断下面图形，哪些是轴对称图形？ 你能画出图形的对称轴吗？可以怎样画？课件出示图形

（3）画对称图形。

①课件出示图形。

②学生画出左图的对称图。

③展示学生的作品，师生共同评价。

小结：根据对称轴找出对应点再连线。（课件出示）

平移

师：在平移一个图形时要注意什么？

生：把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定的距离的过程，称作平移。（课件出示：方向与距离）

旋转