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人教2011课标版《 图形的运动》公开课教案优质课下载
教学重点：
通过复习，进一步掌握轴对称、平移、旋转、等图形运动的特征，并能运用它们的特征进行图形的变换。
教学难点：
通过欣赏图形变换所创造出的美，深刻感受轴对称、平移、旋转在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
导入新课，激发兴趣。
老师在空闲时间特别喜欢运动，同学们，你们热爱运动吗？生命在于运动，其实数学里面也有其特别的运动，你们还记得吗，今天，我们就一起来复习《图形的运动》 。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”我相信：这节课上过后，同学们都会成为老师的。让我们出发吧，开始今天的学习之旅。
自主学习，回顾整理。
欣赏图片
你们能用数学的眼光分析一下，在这些漂亮的图案和物体中，发现了那些关于图形的知识？
引出平移、旋转、轴对称。
2、这些图形的运动方式是否改变图形的形状和大小？他们都有怎样的特点？
（小组学习，回顾知识，完成表格。）
展示、小结。
我们学过的图形中有哪些是轴对称图形呢？它们各有多少条对称轴？
（出示表格，独立完成，评价展示。）
思考：这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?
小组交流，展示。
三、巩固拓展。
1、教材第92页做一做。
图中A→B→C→D是怎样变过来的？
要求：仔细观察，先独立思考，小组交流想法。
教材第93页练习十九，第1题。