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Area(big/small)
Attractions( what to do )
难点：对听力材料中的有用信息的捕获， 有难度的材料可以听两遍。通过完成各个任务，掌握对各亚洲国家的了解。六、教学过程、教师活动学生活动设计意图步骤一（任务一）-- China
1.展示中国的图片，让学生领略祖国大好河山，播放关于中国信息的听力短文。要求学生回答相关问题。
2.同时，要求学生竞争性回答，为小组得分1.学生先说说对祖国的了解及谈谈感受
2.听短文，回答关于中国的信息，并用完整的句子表达意思。
3.小组竞争回答，为小组得分复习本单元之前了解中国的情况，拓展部分内容，激发爱国热情。
竞争活动，提升学生的兴趣。步骤二（任务二）--Some Asian countries
由中国引入亚洲国家的介绍。展示一张亚洲地图，指出著名的几个亚洲国家。
展示各个著名亚洲国家的代表性图片，说出相关的信息，并联系接下来听力练习中会出现的一些内容。
学生一起看图，并说出图片相关内容，
1.Tokyo ( the capital city)
The Tokyo National Museum (Japanese art)
2.Mount Fuji(the highest, go skiing)
3.Kyoto(an ancient city of Japanese culture)
the Imperial Palace
4.South Korea
Seoul
Lotte world(a theme park)
5.Thailand
The Grand Palace/ the Floating Market
6.India
Taj Mahal / Saris (traditional clothes for women)
在这过程中，学生说不出的，老师教授，学生跟读。
掌握几个著名亚洲国家的代表性的城市及景点，让学生对有亚洲有了进一步的了解。
疏通接下来在听力练习中所出现的一些重难点。步骤三（任务三）-- A trip to Japan
通过日本代表性图片及日本特色音乐，让学生猜英国交流学生在参观中国之后会去哪个亚洲国家。
让学生读A1的信息回答两个问题关于此次日本之旅。Questions :1.Where will they visit in Japan? 2. How long will they stay in Japan?
让学生听A1内容，进行连线搭配，4天时间在日本的行程安排。
让学生听A2 内容，进行填空，并要求学生对答案