六年级下册《 图形的运动》优质课教案下载

六年级下册《 图形的运动》优质课教案下载

教学重点：正确识别和准确描述图形的运动。

教学难点：1、图形的运动之间的联系与区别；

2、根据描述和想象，在格子图中运用图形的运动操作和创设图案。

学情分析：学生在认识了图形的运动方式的基础上，能用语言正确描述各种图形的运动，能根据描述在方格图上画简单图形的运动。但要透彻理解各种运动的外在区别与内在联系，对学生来说是抽象的和有难度的。所以，通过探究发现、直观演示、动手操作、归类整理的学习方法，为培养学生的实践能力和创新意识是有帮助的。

教学过程：

一、 回顾与整理

1、 观察，识别图形的运动。

请同学们认真观察。图形是怎样变换的？（白板演示）

生说，师板书：平移、轴对称、旋转、放大与缩小。

这就是今天要复习的“图形的运动”。(出示板书)

2、尝试分类。

请你试着把这几种图形的运动分类。

谁能说说你是怎么分类的？依据是什么?

二、描述操作，梳理知识；构建联系，巩固提高。

(一) 分解图形的运动，还原图形。

出示教材92页例2。

1、仔细观察，这幅剪纸图是用什么方法设计出来的？

生：是用轴对称的方法设计的。

师：怎样剪出这幅图呢？

对折（找出对称轴），剪出一半（基本图形），打开（轴对称运动）

2、小组讨论学习：

仔细观察，这幅图又是用什么方法设计出来的？

（1）、生：图案是用旋转或轴对称的方法设计出来的。（pad上操作）

师：它是由哪个图形？通过什么运动形成的？请在pad上圈出基本图形。

（2）、汇报。