人教2011课标版《 统计与概率》优质课教案下载

人教2011课标版《 统计与概率》最新教案优质课下载

3.情感态度与价值观：通过主动探索与合作学习，培养综合运用所学知识解决问题的能力，感受统计与生活实际的密切联系。

教学重点：经历数据收集、整理、描述、分析的全过程，能从统计的角度思考与数据信息有关的问题。

教学难点：综合运用所学知识解决问题。

教学准备：调查表、知识整理表、课件

教学过程：

课前调查：

姓名 性别

最喜欢的运动项目

四年以来同学们对我的综合表现满意程度

年级 三 四 五 六

人数

思考：1.用什么方法记录数据？

2.你把整理好的数据怎样表现？你选其中一项进行统计。

一、“啤酒与尿布湿”经典故事导入

1.出示漫画图片，介绍这是“啤酒与尿布湿” 经典故事，并介绍故事内容。

2.从这个故事，你读懂了什么？

生1：认真分析数据能解决问题作用 生2：预测作用。。。。。。。

这些是我们学过的统计知识，今天我们将对统计这部分的知识进行整理和复习。（板书课题：统计的整理和复习 ）

课前我们完成了个调查统计任务和这部分的知识整理，下面请四人小组分享自己调查和整理的情况。

二、分析数据，提出问题和解决问题

1.谁愿意来分享这次调查的情况？

选择有代表性的进行展示：男、女生人数统计表或扇形统计图，最喜欢的体育项目制成条形统计图，对自己综合表现满意度的折线统计图。

分析男、女生人数统计表

你为什么用统计表来现调查的数据？（预设：能看出男女生的人数是多少）

统计表有什么特点？（板书：统计表能清楚的看出数量的多少）