《 综合与实践（北京五日游）》优质课教案设计

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1．知识与技能

使学生能根生活经验和实际需要，通过计算、比较、有序思考，解决一些与旅游相关的实际问题。

2．过程与方法

使学生在解决问题的过程中，体会解题策略的多样性，帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

3．情感、态度与价值观

体验与同学合作交流 以及获取知识的乐趣，增进对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。

【学习重难点】

教学重点：制定旅游计划，提高实践能力。

教学难点：使学生在解决问题的过程中，体会解决问题策略的多样性。

【自主学习】

一、激情导学

师：同学们，经过六年的学习，我们就要从小学毕业，升入中学了。今年的暑假，你们有外出旅游的计划吗？如果有，你打算去哪里旅游呢？在这个暑假，小明准备和爸爸妈妈参加“北京五日游”，去北京旅游五天，你觉得他们外出旅游前，应该要做好哪些准备工作呢？

先让学生畅所欲言，再根据学生的回答，指出：同学们，外出旅游除了这些需要做的各种准备外，还有重要的一点，那就是要事先计划好旅游的行程及其费用。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？

二、民主导学

1、出示自学提示

一、关于旅游的路线

= 1 ﹨ GB3 ① 你希望浏览北京的哪些地方？

= 2 ﹨ GB3 ② 这些地方你准备分别在哪一天去游览？为什么？

二、关于旅游交通工具的选择

= 1 ﹨ GB3 ① 往返北京你打算选择什么样的交通工具？火车还是飞机？如果选择火车，买什么时刻的火车票比较好呢经？

= 2 ﹨ GB3 ② 如果你去买火车票，你会怎么买？（让学生知道身高在1.1－1.4米这间的小孩可随同大在买座别相同的半价票。）

= 3 ﹨ GB3 ③ 在北京市内的交通，你会怎样选择，为什么？

三、旅游过程中住宿

在旅游过程中，你准备选择住什么样的地主？为什么？说一说你这样选的优缺点？

四、旅游过程中的饮食、购物等问题。