《 综合与实践（北京五日游）》集体备课教案设计

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学情分析?

本课旨在通过让学生参与调查、收集信息、设计方案等活动,学会综合应用所学的数学知识解决实际生活中的问题,提高收集信息、整理信息、分析信息和处理一定的信息的意识和能力。经过六年的学习,学生已经具备一定实践能力。?

教学重点:运用所学知识解决旅游中的有关问题。

?教学难点:通过观察、比较、分析选择最佳方案和策略。?

教学过程?

一、创设情境，导入课题?

1.就要放暑假了，暑假里你们都打算做什么呢？（旅游、游泳、看书）?

你们打算去哪里旅游？老师也想去北京旅游，要不我们结伴去北京旅游？

（出示课题：北京五日游）

去旅游之前，我们要做哪些准备工作呢？

预设：①需要最新北京旅游地图、高铁时刻表等。??

②要知道北京著名景点的位置、门票价格。?

?③要知道食宿的位置费用以及交通的费用。??

④要了解当地的特色餐饮。??

⑤要设计一张行程表。

一张行程表包括哪些内容呢？（行程、交通工具、住宿、食、游、购）

“行程”栏写什么内容呢？要注意什么呢？交通工具、住宿呢？

你打算怎样才能获取这些信息呢？（上网、查地图）

课前老师让你们预习课本107——108页，并查找信息，你们做了没有？

2.小组交流：

（1）把你预习时设计的行程计划和预算表跟组内的同学交流，重点说说你的设计思路及获得信息的方法。

（2）选出本组有最合理的行程表和预算表，准备全班展示交流。

?3.全班交流设计方案（投影展示）?

?(1)要求：请以小组为单位，汇报你们设计的行程计划。?

小组派代表汇报本组方案，并说说设计的思路及获得信息的方法。?