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六年级下册《 综合与实践（邮票中的数学问题）》优质课教案下载
（2）、理解、掌握邮政资费的计算方法，掌握确定邮资的2个因素。
（3）、培养学生的探究能力、推理能力和组合意识。
2、过程和方法目标：
经历探究确定邮资、根据信函质量支付邮资等活动过程，培养学生的归纳、推理能力，增强学生应用数学的意识，发展学生的实践能力和创新精神。
3、情感、态度和价值观：
培养学生的审美意识， 感受数学在生活中的价值。
教学重点：
树立“分段”的思想，掌握不同邮件的资费计算办法，理解确定邮资的两大因素。
教学难点：
理解确定信函邮资的方法，探究合理的邮资支付方式。
教学准备：
收集生活中的邮票。多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入
1、今年是农历生肖鸡年，我们班有多少同学是鸡宝宝。这么多同学都是可爱的鸡宝宝。下面老师就带你们一起来欣赏一组鸡宝宝生肖邮票。
课件出示：鸡年生肖邮票。
师：这些邮票美吗？谁知道邮票的作用？（邮政业务、收藏）
师：是的，过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过寄信来传递信息。现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏的价值又设计得很精美。
2、提问：你们知道世界上第一枚邮票是怎样诞生的吗？
老师先给你们讲一个故事：一天，爱丽丝·布朗收到一封很重要的信，她却不得不将信件退还给邮差。（课件出示：你们知道为什么吗？）
师：那究竟是怎么回事啊？原来那时候邮费是由收信人支付的，爱丽丝·布朗因为太穷没有钱支付昂贵的邮费，所以只能把信退还给邮差 。这一幕刚好被英国人罗兰·西尔看见了。怎样才能避免邮差送完信收不到邮费的情况再次发生呢？1840年，罗兰·西尔发明了世界上第一枚邮票。（课件出示：世界上最早的邮票----黑便士）
3、课件出示：《美丽的邮票》
下面我们再来欣赏一些不同种类，不同用途的邮票。
师：邮票有多种分类：特种邮票、纪念邮票和普通邮票。
师：观察这些邮票，看看它们有什么不同之处？