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3、使学生体会分段函数的思想，感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。

教学重点：掌握邮资的计算方法。

教学难点：理解101-2000g的邮资计算方法。

教学过程：

一、了解邮资的相关知识

明确：寄信也要付费，所付费用，叫邮资。

决定邮资的要素：目的地 质量

二、探索邮资计算

1、 学习资费标准

出示资费标准

业务

种类计费单位资费标准/元本埠（bù）资费外埠资费信函首重100克内，每重20克

（不足20克按20克计算）0.81.2续重101-2000克每重100克

(不足100克按100克计算)1.22.0引导学生说出以下几个问题：

（1）什么是本埠?什么是外埠？

（2）不足20克是多重？

2、 明确100g以内邮资计算方法

要寄一封45g的信给外地朋友，要贴多少钱邮票？ （演示算法）

明确算法：质量不超过100克时,先算出质量中包含几个20克，不足20g的部分算一个20g，再乘0.8元或1.2元。

学生自主出题练一练。

四人小组交流，汇报。

3、 明确101——2000g邮资计算方法

出示问题：

（1）要寄一封101g的信给本地朋友，要贴多少钱邮票？

同桌讨论解决，组织反馈，引导明确：