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《 解决问题》精品教案优质课下载
4、利用数形结合，解决实际生活中的问题。
学习重点：能用有正数和负数的直线表示距离和相反的方向
一、导入
出示气温计图片，这是什么？认真观察气温计，你发现了什么？这些数也能在数轴上表示出来吗？这就是我们这节课要学习的内容。
二、自主学习
观察课本第5页图，思考：
（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？
（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？
如果从起点分别到1.5处和-1.5处，应如何运动？
（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。
三、交流展示
（1）在数轴上表示出0.5、 、0，并把它们从小到大排列起来。
（2）仔细观察数轴，你有什么发现？
（3）负数该怎样比较大小？
总结： 所有的负数都在0的( )边,也就是负数都比0( ),而正数都在0的( )边,即正数都比0( ),所以负数都比正数( ).
负数 < 0 < 正数
思考：
比较大小
-8（ ）-6 -4（ ）2 -0.5（ ）-1.5 -4（ ）-5 6（ ）-6
练习
-5（ ）-9 -10（ ）-11 -2（ ）-100 -9（ ）+3
-6（ ）+3 0（ ）-7 +5（ ）0 +1（ ）+14
巩固练习
1、说出下列点表示的数.
2、在数轴上表示下列各数.