六年级下册《 折扣》优质课教案下载

六年级下册《 折扣》优质课教案下载

（1）从学生已有的知识和生活经验出发，让学生用原有的知识经验分析探索折扣的含义。

（2）引导学生理论结合实际，应用折扣的含义解决实际问题。

（3）通过对方法的探索、分析、比较和总结，培养学生思维的灵活性和抽象概括能力。

2、 内容目标中的描述：

（1）通过动手操作，让学生体会解决问题策略的多样性。

（2）通过练习，巩固单位“1”的量、分率、分率对应量的等量关系。

【基于教材】

教学用书中有关本课时的教学目标是：会用折扣知识解决实际生活问题。

这部分有一个例题，例4的第（1）小题是运用求一个数的百分之几是多少的数量关系来解决打折后的现价实际问题。第（2）小题是求比原价便宜了多少钱，也就是求打折后比原价便宜了百分之几。也是求一个数的百分之几是多少的问题。由于前面已经学习过这种问题的解答方法，因此教材在这里没做过多的分析和说明，而是让学生在理解“折扣”的基础上自主解决问题。

【基于学情】

学生已有的知识基础: 学生以前学过百分数及求一数的百分之几是多少的应用题的解法。

已有的活动经验: 六年级的学生已具有一定的自主探究和合作探究的能力，折扣在生活中很常见，学生具备一定的生活经验。

本节课需要解决的问题：明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。

【学习目标】

1．明确折扣的含义。能熟练地把折扣写成分数、百分数。

2．正确解答有关折扣的实际问题。

3．学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

【学习重点】

会解答有关折扣的实际问题。

【学习难点】

合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。

【教具、学具准备】

多媒体课件　　导学案

【教学思路】

本节课分四个环节来完成。