六年级下册《 折扣》优质课教案下载

六年级下册《 折扣》最新教案优质课下载

教学难点：找准折扣问题中的数量关系，也就是单位“1”。 学 习 过 程课前准备

（各小组按课时轮流主持） 教 师 主 持学 讲 案新 课

导 入 首先回顾一下以前学过的有关百分数问题，看来同学们对以前的知识理解的还不错，今天我们继续来学习百分数中的 ?折扣?（板书课题），每到节假日时各商场都会有优惠活动，你们参加过吗？前 置

性

作 业一、温故知新。

1.口答：

什么是百分数？百分数和小数相互之间如何互化？（举例说明）

2.口述算式。

（1）120的15%是多少？（找出单位“1”）

（2）一个数的10%是150，求这个数？(找出单位“1”)

（3）一种书包，原价是150元，现在比原价便宜50,现价多少元？

二、自学讨论，合作探究

1.阅读教材第8页内容，解决下列问题：

（1）什么叫打折（ ）；几折表示什么（ ）。

九折写成百分数是( ). 八五折写成百分数（ ）

（2）例1第（1）小题中的八五折是表示 ，要算买这辆车用的钱数实际上就是计算（ ）的（ ）是多少。

列式：180×______=______(元)

（3）例1第（2）小题中“只花了九折的钱”，说明比原价便宜了（ ）%。 所以计算“比原价便宜了多少钱”列式为：

160× = =____(元)

2.说说自己了解，收集到的一些商家的促销活动的手段。小 组

合 作

探 究一．自学讨论，合作探究

1.阅读教材第8页内容，解决下列问题：

（1）什么叫打折（ ）； 几折表示什么（ ）。

九折写成分数是( )； 写成百分数是( )。