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《 成数》优质课教案下载
知识与技能：
1.明确成数的含义。
2.能熟练的把成数写成分数、百分数。
3.正确解答有关成数的实际问题。
过程与方法：
经历成数的认识过程，体验比较、迁移归纳总结的方法。
情感态度与价值观：
感受数学与实际生活的联系，激发学习兴趣，培养学思结合的良好的学习习惯，体会数学知识之间的内在联系的逻辑之美。
【重点难点】
1.成数的理解。
2.成数的计算。
教法与学法：
教法：情境引入法
学法：自主学习，小组合作，讨论交流
课时安排：1课时
教学准备
多媒体课件。
教学过程：
每课三分钟
农村稳则天下安，农业兴则基础牢，农民富则国家富。
二、前提诊断
农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
教师：同学们有留意到类似的新闻报道吗？（学生汇报相关报导）
三、探究新知
1.介绍成数的含义，会把成数改写成分数，百分数。